
CUIDANDO MI COLEGIO, CUIDO MI FUTURO

ACTIVIDAD 3
VAMOS A REALIZAR
Reconstrucción del mundo.
Objetivo de la dinámica Reconstrucción del Mundo:
– Confrontar los valores sociales que cada uno posee y explorar cuáles son sus razones
– Cuestionar los mandamientos culturales que universalizamos e identificar su naturalización
– Promover el debate con argumentos que posibiliten enriquecer el conocimiento
Desarrollo
Esta dinámica invita a los participantes a explorar acerca de los valores y principios que se sostienen como postulados y que no se suelen cuestionar. Los postulados se admiten como ciertos sin necesidad de ser demostrados y sirven como base para otros razonamientos.
El coordinador o la coordinadora le propondrá al grupo realizar una actividad en la que deberán tomar decisiones que involucran a otros. Partiendo desde un relato ficticio, en subgrupos y con la participación activa de todos y todas, tendrán que escribir 10 principios universales.
“El mundo fue destruido y en un refugio subterráneo lograron sobrevivir un grupo de personas con todo lo necesario para continuar la vida durante varios meses. Luego volverán a la superficie para iniciar la reconstrucción del mundo.
Los sobrevivientes es el grupo que ustedes conforman y deberán tratar de reconstruir un mundo mejor al que conocían. Para ello tendrán que confeccionar una lista con 10 principios. Los principios serán los valores socioculturales que deseen como ejes centrales del nuevo mundo”.
Al concluir, los subgrupos informaran los 10 principios y explicaran por qué creen que es beneficioso para todo el mundo. Es importante que todos los puntos cuenten con el consenso grupal, en total o en parte; y que todos los integrantes participen en la conformación del listado.
VAMOS A OBSERVAR
Observa atentamente los siguientes videos.
VAMOS A TRABAJAR
1. Decálogo del cuidado ambiental de mi colegio.
En grupo analicen y respondan con sus compañeros, ¿cuáles son las principales características de un estudiante que quiera cuidar su colegio? Después de responder a esta pregunta, dialoguen con los otros grupos y seleccionen las más significativas. Redacten en un documento las diez propuestas, las cuales deberán entregar a su profesora, y este decálogo les servirá para la segunda actividad de este proceso.
2. Diseñar un cartel, donde se exponga el decálogo anterior, pero para ello, deben hacer uso de material reciclable, en este punto, los estudiantes deben decidir qué tipo de materiales se van a emplear y realizar un recorrido por el colegio recogiendo el material que van a emplear, y posteriormente guardarlo en un lugar para la siguiente sesión.
VAMOS A LEER
En grupo leer el siguiente texto: “Despertar Conciencia Ambiental ante los Problemas Ambientales” después de leer, responder en grupo las siguientes preguntas:
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¿Qué es lo que busca la conciencia ambiental?
2. ¿Cuál es la importancia del texto para nuestras vidas?