CUIDANDO MI COLEGIO, CUIDO MI FUTURO
ACTIVIDAD 1
DINÁMICA
Dinámica: AUTOBIOGRAFÍA (adaptación)
Definición: Cada jugador/a debe extractar en un tiempo determinado los datos que considere más significativo de su vida al interior de la IE.
Objetivos: Facilitar a los demás la información que cada uno/a considere más significativa de sí mismo, en su relación con la IE.
Participantes: Grupo, clase,….
Edad: a partir de 8 en adelante. Material: Ficha, folios cartulinas. Útiles de escribir.
Desarrollo: Cada jugador/a escribe en un folio o cartulina durante un tiempo determinado, por ejemplo cinco minutos, los datos más significativos de su vida. A continuación, se juntan todas las fichas, se barajan y después el grupo debe adivinar a quien pertenece cada ficha que se va sacando, en las que NO debe figurar el nombre.
Notas: Para este juego, es mejor que los/as participantes se conozcan mínimamente.
PRESENTACIÓN TIPOS DE CONTAMINACIÓN
Observa atentamente el siguiente video con tus compañeros.
TRABAJO EN GRUPO
Ahora en compañía de tus compañeros y tu profesora, van a realizar un recorrido alrededor del colegio y responderán a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los espacios de la IE, con mayor contaminación? Para responder a esta pregunta, ustedes en grupo deben realizar un mapa o un dibujo que represente los principales espacios de contaminación de la IE.
Este dibujo lo van a compartir con todos sus compañeros en la fanpage, para eso den click en el botón que aparece abajo; además, es necesario que comenten los trabajos de sus compañeros.
